Projets Erasmus+

Faites des réponses des participants une ressource de votre projet Erasmus+.

Comprenez les besoins, améliorez les activités et évaluez les apprentissages. Placez questions et personnes au départ, puis choisissez les outils.

Équipe de projet Erasmus+ menant une analyse des besoins

Avant la candidature : examiner le besoin.

Interrogez le public sur expérience, obstacles et soutien qu’il utiliserait. Hypothèses des partenaires et réponses des personnes se complètent. L’enquête ne garantit pas une subvention.

Documentez invitations, langues et sélection. Expliquez l’échantillon dans le dossier sans traiter chaque réponse comme une estimation de population.

Pendant le projet : choisir la bonne mesure.

  • Sondage court pour une décision immédiate.
  • Questions distinctes sur contenu, animation et organisation.
  • Test noté pour connaissances ou compétences précises.
  • Suivi ultérieur pour application de l’apprentissage.

Présence, satisfaction, apprentissage et impact sont des affirmations distinctes. L’évaluation avant-après planifie un contraste, pas une preuve causale automatique.

Entre pays : préserver le sens commun.

Créez les langues dans la même étude, relisez localement et testez chacune. Enregistrez pays, langue et source séparément si nécessaire.

Un fichier commun réduit les rapprochements manuels. Il ne supprime pas les différences entre les personnes atteintes par chaque partenaire.

Au rapport : rendre le résultat utilisable.

Réunissez des résultats sélectionnés avec base et calendrier propres. Expliquez changements et ce que l’étude ne démontre pas.

Les commentaires audio aident à comprendre. Les lecteurs autorisés partagent une image ou une vidéo animée accompagnée de votre voix, au-delà du partenariat.

Voir le parcours dans le produit

Cette simulation présente le produit ; aucune réponse d’enquête n’est collectée ici.

Simulation · terrain, réponse vocale et traductions illustratives.
01 — CONCEPTION

Une enquête, quatre vues.

Rédigez le brouillon en texte, affinez-le dans l’éditeur de script, glissez les questions dans l’éditeur visuel ou construisez le parcours en schéma. Une modification apparaît dans toutes les vues.

← Retour Français ⌄ Sommaire 48
Design Text Script Flow
Auto-Localize Enregistrer
GASCA : enquête comparative RGPD dans l’hôtellerie
CHAPITRE 11. Profil de l’établissement et démographie
CHAPITRE 22. Connaissances RGPD et notions clés
#1Comment évaluez-vous vos connaissances du RGPD / de la protection des données ? (1 Le moins - 5 Le plus)
CHOIX UNIQUE
#2Avez-vous déjà entendu la notion de « donnée personnelle » ?
CHOIX UNIQUE
#3Avez-vous déjà entendu la notion de « responsable du traitement » ?
CHOIX UNIQUE
LANGUE D’ÉDITION
FR (principale)EN
Question #8 Texte de la question (FR)
Comment évaluez-vous vos connaissances du RGPD / de la protection des données ? (1 Le moins - 5 Le plus)
Type de question
Choix unique
PARAMÈTRES
Réponse obligatoireDonnées personnelles
ID de reporting
connaissance_rgpd
ID de reportingQuestionCodes de valeur
connaissance_rgpdQuel est votre niveau de connaissance ?1 Le moins … 5 Le plus
role_etablissementVotre rôle ou fonction dans l’établissementopt_ceo · opt_senior · opt_manager

Étape suivante

Un résultat a de la valeur quand il peut montrer comment il a été obtenu.

    Analyse des besoins et évaluation des projets Erasmus+ | Nuvopoll